今天晚上听祖庆老师的讲座中途，突然想起有一件重要的事情：《班主任之友》里有一个征稿时间快要截止了。打开微信一查果然是这个月18日截稿。

      今天已经15号，还有三天，我能写出来吗？ 我有点悔恨自己这周末没有计划好做这件事。再看看征稿主题：事务性工作和班主任压力。有点抓耳挠腮，一时感觉自己写不出什么内容。但仔细想想，作为班主任五六年，自己每天遇到的事务性工作以及班主任压力无时不有，怎么会没有什么可写呢！

      于是告诫自己，硬着头发也要把这件事情弄下来。不管最后能否发表，在参与这件事情过程中我肯定也会有收获。

      今年我是发誓要在杂志上发表至少一篇文章的。当然也是明年评职称需要。但也以此倒逼自己努力记录教育生活，提高教育写作能力。

        我找了一篇九月份记录的“我的一天”。我想引用这篇日记来阐述班主任所遇到的事务性工作，分析班主任压力，进而提出对策。今晚先列提纲，明晚和后天进行撰写，18号晚修改润色进而提交。

      后来我想起今年我订购了全年的《班主任之友》杂志，目前已经到10月份，于是拿起其中一本杂志翻阅。读了几篇专题研讨篇，也看了几篇教育随笔。结合今晚祖庆老师讲的教育随笔，心想，什么时候我也写出像他们这样的文章，什么时候我也能看到自己的文章在里面发表。然而，这个路没有捷径，那就是坚持阅读、坚持写作。坚持记录自己的一天，自己的教育教学、班级管理。只有坚持储备素材，才有一天会有质的输出。让自己沉浸在谷里写作营，慢慢浸润其中，感受氛围，学习写作技巧，提高自己写作能力。

我与我自己：

下午让我自己美美睡了一觉，知足

我与我的娃：

今天爸爸陪孩子跳舞，晚上陪孩子读书。感恩感谢！如果自己陪孩子上一节小熊美术更好了