冷芳芳

府前路学校为培养学生健全、开朗、合群、乐学的健康人格，开展了“生命真美好”心理健康教育活动，使同学们不断的熟悉自我、悦纳自我、从而热爱生命，热爱生活。

1989年世界卫生组织指出健康的定义包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康，心理健康只在身体上，只能上情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态。学校要培养具备这种特征的学生，他们首先了解自我，悦纳自我，在接受自我的基础上，产生满意感和自爱。同时接受他人，善于人处，心理健康的人不仅能接受自我，而且也能接受他人，乐于与人交往，他人建立良好的人际关系。有较多的亲密感和较少的孤独感，还要正视现实、接受现实的适应。另外也会能热爱生活，乐于学习，不逃避现实，不沉溺幻想，不怨天尤人，在与人相处中能控制情绪，保持个人完整和谐。

学校心理健康教育是全程的，全方位的心理健康教育，整合各种资源，发挥心理健康教育的合力。在现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，这些都与人们的心理品质有关，如果没有较高的心理素质，就会很难适应21世纪的激烈竞争，现代社会的快速进步和发展。也使得学生的心理健康面临着更大更多的压力和挑战，社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求，让同学们懂得不仅要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重就多一份信任，一份信任就多了一份健康。希望每个学生都拥有健康的心理 ，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知相伴。

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