古竹初中2022—2023学年度述职报告

屡职古竹初中一年来，学校始终遵循坚持“保安全、抓队伍、提质量、强特色、创品牌”的办学思路，以“崇德崇美、成人成才”办校理念为行动指南，围绕“立德树人”根本任务和“教育高质量发展”主题，带领全体教师在实干中积极作为，在发展中不断突破，教育教学质量稳步提升，学校内涵不断拓展，走出了农村初中的“自强之路”。

学校基本情况：

学校自2009年率先在全县创办寄宿制以来，在教体局正确的领导下，各项工作稳步有序，走过了不平凡的十多年。现有教职工45人，教学班9个，在校生509人，绝大部分是留守儿童，由于学校的特殊位置，我们的定位是“做精做细，发展特色”。多年来，坚持开设课后兴趣小组课，尊重学生个体差异，充分培养了学生的兴趣爱好，为此先后荣获江西省、上饶市农村初中素质教育示范学校，近三年来荣获农村初中A类教育教学目标综合管理先进单位。

古中一天

进入新时代，古竹初中全体教师上下勠力同心，求真务实，发扬好传统，创新举措，走出古中特色，以“古竹初中一天”为例：

农村寄宿制学校工作千头万绪，但只有我们做到身勤心细，坚持责任扛在肩上的态度，始终和学生在一起，就没有克服不了的困难。这不，天刚蒙蒙亮，全体师生在田径场集合，吹响了新的学习之旅，这就有了ppt中田径场探照灯的情形。班主任集中整队，全程领跑或跟跑15分钟，为的是正风、壮志。

上午十点课间跑操，各班领队举着班旗，高喊口号齐步跑，英姿飒爽，精神抖擞。迎风跑起来，甩掉的是课堂学习的重包袱，提振的是师生的精气神。

下午第四节课是学生向往的各类延时兴趣课，校园内热闹非凡，大家各自有序，或球场挥洒汗水、或图书室专心阅读、或激情高亢展喉等等。

晚自习阶段，当班老师全程解疑释惑，或个别辅导，教室只有沙沙作题声音，老师辛苦，但这是本职。

重点工作汇报

学校工作的核心就是学生，坚持以学生为本，致力于学生全面发展，引导孩子成人成长成才，履职古竹初中一年来，在此撷取部分重点工作来具体叙述，主要为“教学教研”、“立德树人”、“美化校园”三个方面。

一是教学教研，常言道“教而不研则浅，研而不教则空”，“教学有法，教无定法，贵在得法”。学校主张：旗帜鲜明抓教研，理直气壮提质量。教师的教研始终要走在前列，全体教师保持学习永远在路上的姿态。

延续学校良好传统做法，每周一下午召开政治业务学习，坚持全体上下“一盘棋”的主人翁的态度，及时传达和贯彻上级部门精神。加强业务学习，每周定人定学科发言，不少于五分钟，就班级管理、学科教学、作业辅导等方面提出问题或建议进行探讨，此举有利于全校老师达成统一的思想共识，增进学科之间的互通，减少隔阂，也便于晚班辅导的有效性。

得益于学校常规教研工作的扎实开展，县教研室的领导多次来校开展指导工作，老师教研成果斐然，2022-2023学年度教师个人先后荣获省、市、县级荣誉，何志华教师获干越名师称号，朱良武老师视频课获省一等奖，朱晓黎和朱娇美老师先后获市级优质课一等奖，获奖证书多达30人次；学校层面近三年连续荣获农村初中A类教育教学目标综合管理先进单位。这些荣誉就是上级部门对学校工作的肯定和褒奖，更是我们不断前行的动力源泉。

二是立德树人，这是我们教书育人的根本任务，长期以来，我们立足课堂，着力上好思想政治教育课，开展各类丰富的主题班会课，积极贯彻落实“双减”政策，探索提质增效的“加法”，真正实现“五育并举”落地生效。

学校围绕着学生的德智体美劳全面发展，教学之余，坚持开设“音乐、体育、美术、棋类、书法”等课后兴趣课，因材施教，有效地补齐了课堂学科教学的短板。履职古竹初中一年来，2022-2023学年度学校先后荣获了“全县知识竞答一等奖”、“农村初中大课间比赛一等奖”、“农村初中合唱比赛二等奖”、“2023年全县女子足球比赛第三名”，这些课后延时服务成果充分彰显了学校的育人特色。

三是美化校园，这是学生健康成长的基石，履职古竹初中一年来，学校全面着力整治校园环境，积极为师生营造舒适美丽的工作场所。先后对校门、篮球场、围墙翻新，综合楼外墙面翻新，厨房内部设施的改建等，全面提升了师生生活的层次，让师生有实实在在的获得感。

相比较于学校硬件设施的改造，我们更在意的是全体师生的精神成长。

我们深知教育是一场马拉松，更是一项慢的艺术，更明白我们的事业是学生成人成才，最好的榜样是教师自己，最美的生命是接续奋斗，惟有如此，才不辜负人民群众和上级领导对我们工作的信任和支持，才不负时代的应有责任！