我是一个没什么数感的人，上学时数学就是短板学科，所以对于孩子的数学启蒙，数感培养和逻辑思维的训练，我简直就是丈二和尚摸不着头脑，无从下手。直到听了乐读老师新一年级数学体验课，我突然觉得豁然开朗，不用怕自己不会教了，立即给孩子报名了课程。

在这次体验课老师讲的是一个非常经典的数学问题——狼羊过河。题目是：猎人要带一只狼和两只羊过河，但是一次最多能带一只动物过河，且猎人不在的时候狼会伤害羊，提问猎人怎么才能把狼和羊全部安全带过河？这是一个考验逻辑思维的题目，而且猎人来回送羊送狼很抽象，我很好奇老师会怎么讲解，孩子的注意力也被这个题目给吸引住了。讲解过程中，老师先是对题目中的关键信息进行提取，再引导孩子自己选出最先过河的动物，正在孩子疑惑着问“狼先到达了对岸但是把羊运过去羊还是会有危险怎么办”的时候，屏幕中出现了动画，在动画的呈现下，抽象的题目突然变得清晰起来，在老师的引导下，我们找出了狼羊过河的解决方案，孩子肉眼可见的雀跃。我也很吃惊，原来，数学还能这么学，不对，应该是说这样“玩”，这么有意思的课堂和循循善诱的老师还愁孩子会不喜欢学吗？

孩子跟着乐读学习了一个学期了，越来越喜欢数学，也越来越愿意自己思考了。其实在乐读的课堂上，除了借助动画教学之外，还有很多很多好玩有趣的课堂体验，比如，编小口诀、PK上线、连麦互动、砸金蛋……都让孩子获得了非常愉悦的课程体验。除此之外，我了解到乐读的教研团队和主讲老师很多都来自原学而思培优，学习的体系也是一脉相承的。比如我们的数学老师就曾在原学而思培优带了6年小低数学，经验丰富，很受孩子们喜欢。

乐读是一个正在能让孩子快乐学习，收获知识、收获信心和动力的地方，相信只要孩子在乐读老师们的带领下，持之以恒，继续努力，一定也会收获满满的。

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